Отчет подготовлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к составлению отчетов о спортивных туристских походах.
Рекомендуется руководителям походов для использования в работе.
Отчет о спортивном учебно-тренировочном пешеходном походе первой категории сложности по Республике Беларусь по маршруту: г.Минск – г.Сморгонь – д.Колпея – устье р.Нарочанка – д.Ручица – д.Забродье – д.Нарочь – д.Русское Село (курган) – д.Ижа – д.Муляры – д.Лыцевичи – оз.Вишневское (д.Бережные) – д.Шеметово – д.Засвирь – г.п.Свирь – д.Комарово – д.Ольшево – природный комплекс «Голубые озера» - д.Константиново – д.Нарочь (д.Кобыльник) – Нарочь К.П. – г.Минск, совершенном группой туристов-педагогов в период с 21 по 29 июня 2012 года.
В походе планировалось:
- ознакомить с новым для большинства участников туристским географическим районом;
- дать физическое и умственное развитие, и способствовать установлению здорового образа жизни;
- способствовать развитию каждого члена группы, как социально активной и сознательной личности;
- научить понимать карты и знакомить с их использованием в различных целях;
- знакомить с природой таким образом, чтобы достигнуть представления о ней, как о месте отдыха и об окружающей среде.
В краеведческом отношении планировалось ознакомиться с одним из популярных туристских районов Республики Беларусь – Нарочанским краем, побывать в д.Забродье Вилейского района у народного художника РБ Бориса Борисовича Цитовича, посетить природный комплекс «Голубые озера», осмотреть церкви, костелы, старинные усадьбы по нитке маршрута.
При разработке маршрута учитывались наличие удобных подъезда и отъезда, время похода, транспортные расходы, освоенность маршрута (наличие картографического материала, географических и технических описаний), заселенность и связанные с этим условия безопасности при прохождении маршрута.
В предпоходный курс теоретических и практических занятий входило: техника и тактика движения в походе; преодоление препятствий; организация туристского быта, привалов и ночлегов; доврачебная медицинская помощь; изучение маршрута и его особенностей; путей подъезда и отъезда; распределение участников по группам; оформление маршрутной документации; распределение основных обязанностей в группе; детальное рассмотрение перечня личного и группового снаряжения; составление меню и раскладки продуктов, их покупка и расфасовка; комплектация ремнабора, медаптечки и т.д.